Una definició…
Una altra…
Aquestes evidències (certificats acreditatius, fragments de pel lícules, entrevistes, activitats acadèmiques, apunts, treballs d’assignatures, entre d’altres) que reben el nom d’artefactes, permeten a l’alumne demostrar que està aprenent, al mateix temps que possibiliten al professor un seguiment del progrés d’aquest aprenentatge. Les evidències s’han d’acompanyar d’una justificació i una reflexió de l’estudiant, en que posi de manifest la relació entre l’evidència i l’aprenentatge.
Aquestes contribucions l’ajuden a prendre consciència de què i com va aprenent, al mateix temps que li permeten regular el seu procés d’aprenentatge i d’estudi. Aquesta qualitat de reflexió constant sobre el propi aprenentatge converteix el portfolio un sistema d’avaluació coherent en el marc de l’avaluació continuada i formativa” (Coll et al., 2004).

Espai de creació literària

Apadrinem el nostre patrimoni

El Poll del Cel
